ÉTICA E INNOVACION

• Conocer los aspectos básicos de la dimensión ética del investigación e innovación.
• Conocer la terminología ética básica y las principales corrientes en filosofía moral.
• Identificar los problemas éticos más frecuentes y relevantes en investigación e innovación.
• Identificar los valores éticos básicos y esenciales para la investigación e innovación responsable.
• Conocer los diversos enfoques en investigación e innovación responsable (RRI).
• Conocer los principales mecanismos y procesos para el desarrollo de la dimensión ética en la investigación e innovación (códigos éticos, certificaciones éticas, informes de responsabilidad social, auditorias éticas, etc.)

• La dimensión ética de la ciencia, la tecnología y la innovación.
• Ética: definición y enfoques.
• Problemas éticos en innovación e investigación.
• Valores éticos en la praxis de innovación e investigación.
• Integridad en la investigación y buenas prácticas de investigación.
• Procesos y modelos de gestión ética en la innovación y la investigación.
• Políticas de ciencia y tecnología.

• José Félix Lozano Aguilar (Universidad Politécnica de Valencia)
• Marta Mónica Rodríguez Coronel (Universidad Politécnica de Valencia)

CB7. Los estudiantes sabrán aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8. Los estudiantes serán capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB10. Los estudiantes poseerán las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Esta asignatura se impartirá online a través del campus virtual de la Universidad de Salamanca. Por esta especificidad, la asignatura se ha diseñado de forma que los contenidos formativos, tanto bibliográficos como audiovisuales, estén a disposición del alumnado a través de la plataforma de aprendizaje virtual, contando además con una variada oferta de actividades y prácticas. El profesorado presentará los contenidos básicos de los distintos temas de la asignatura, actuarán como tutores virtuales y acompañarán, guiarán el trabajo y resolverán las dudas de los/as estudiantes a través de los foros y chats, ocupándose también de corregir y evaluar su aprendizaje.

Todo tipo de información complementaria, páginas web de interés o materiales complementarios para la asignatura se encuentran a disposición del alumno desde la plataforma de la misma.