SISTEMAS DE INNOVACIÓN

• Comprender la historia, origen y evolución del concepto.
• Entender que se trata de un concepto que se entiende desde la observación, no desde su institucionalización.
• Valorar los diferentes planteamientos sobre la idea de Sistema de Innovación.
• Plantear los problemas y críticas que actualmente recibe desde los estudiosos de los Sistemas de Innovación.
• Entender la forma en que se puede estudiar un Sistema de Innovación.
• Comprender y analizar los diferentes elementos que integran los Sistemas de Innovación.
• Valorar los mecanismos que se pueden emplear para potenciar y consolidar la aparición de los Sistemas de Innovación.

• El concepto de Sistema de Innovación: desde la observación a la conceptualización.
• La evolución del Sistema de Innovación: desde un concepto nacional a uno de tipo sectorial, pasando por el de nivel regional.
• Los autores y diferencias en la percepción de la idea de Sistema de Innovación.
• La complejidad asociada al estudio de los Sistemas de Innovación: ¿es viables su análisis?.
• Los modelos de Sistema de Innovación: de lo más práctico a lo más conceptual.
• Los elementos y las relaciones como la clave de los Sistemas de Innovación.
• Las políticas de innovación al servicio de la aparición y consolidación de los Sistemas de Innovación.

• Fernando Jiménez Sáez (Universidad Politécnica de Valencia)
• Mónica Arroyo Vázquez (Universidad Politécnica de Valencia)

CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7. Los estudiantes sabrán aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB9. Los estudiantes sabrán comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10. Los estudiantes poseerán las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Esta asignatura se impartirá online a través del campus virtual de la Universidad de Salamanca. Por esta especificidad, la asignatura se ha diseñado de forma que los contenidos formativos, tanto bibliográficos como audiovisuales, estén a disposición del alumnado a través de la plataforma de aprendizaje virtual, contando además con una variada oferta de actividades y prácticas. El profesorado presentará los contenidos básicos de los distintos temas de la asignatura, actuarán como tutores virtuales y acompañarán, guiarán el trabajo y resolverán las dudas de los/as estudiantes a través de los foros y chats, ocupándose también de corregir y evaluar su aprendizaje.

Todo tipo de información complementaria, páginas web de interés o materiales complementarios para la asignatura se encuentran a disposición del alumno desde la plataforma de la misma.